2020国考指导：资料分析大纲一句话的变化

　　2020年国家公务员考试的招考公告与考试大纲已经公布，这为我们的学习提供了更加明确的指导。对于公共科目笔试中行测科目的资料分析模块而言，考试大纲与2019年差别并不大，只是稍有改动。

　　为了让考生能够更清晰的理解考查内容，明确考查要求，合理科学备考，接下来我们将对资料分析模块大纲进行一个全面详细的解读。

　　大纲表述为：资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力。针对一段材料一般有1~5个问题，报考者需根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

　　与去年相比，今年大纲少了一句“这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成”，但是资料分析的材料构成无外乎是这些，今年的材料可能会更加倾向于我们的生活，贴近生活的热点，形式也可能会有所创新。

　　“对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力”这是资料分析大纲的精髓，同时也是资料分析命题的依据。它向我们阐述了资料分析模块中材料的类型，即由文字、图表等共同组成。那么此外对于综合理解与分析加工能力，又该如何理解呢?我们都知道资料分析的材料通常是由统计局等相关部门依据社会经济现状形成的统计报告中摘选而来，统计报告和一般的叙述性文章并不相同，其中具有大量的数据。准确迅速的从统计报告所提供的数据材料中提取我们所需要的部分，并了解掌握数据背后的信息，就是大纲中所表述的综合理解能力。统计报告具有其专业性，最直观的体现是其晦涩难懂的统计术语(如增长量、增长率等)，正确识别统计术语，并结合统计术语，根据图、表、文字等提供的内容，列出相应的计算表达式，再通过速算技巧得出未知数据或是推出相应结论，就是大纲中所表述的分析加工能力。

　　通过大纲我们可以了解到，资料分析模块考查的重点，并不是大部分考生们所认为的计算能力。计算能力只是考查内容之一，但更重要的是对资料中现有数据的提取、分析及比较。希望大家能够打破“硬算”、“死算”的阻碍，真正明确资料分析的考查意义。