第二阶段：真题研磨阶段(10月28日-11月16日)

　　这一阶段的主要任务是对2011年以来的这十套题目进行反复研究，之所以选择这十套真题是因为自2011年以来国考申论的出题风格较以往发生了较大变化并一直延续至今。

　　第一，研究2011年至今每套作文题目的论点和分论点。

　　2011年国考省部级的主题为“黄河治理开发与黄河精神”。本年度申论的给定材料容量不算大，但题目设置有较大难度，迷惑性较强，尤为显著的是文章写作。以省部级为例，文章要求“以弘扬黄河精神为主题写一篇文章”，很多考生审题能力较差，对黄河精神的内涵理解不到位或者只是笼统去谈黄河精神根本没有指出黄河精神是什么样的精神，导致文章偏题、跑题。

　　2012年国考地市级为“维护公共安全”，考查内容与社会生活实际问题结合更为紧密，材料更加具体、形象。对考生而言，看到非常熟悉的材料感觉特别有话说，但作文能否做到不跑题关键在于你对题干中给的一句话能否理解透彻，这一审题的关键要求一直延续至今。题目中提到“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分”，也就是说灾害是我们生活的一部分难以避免，那么我们不能被动地接收，而要主动地防御，始终坚持“居安思危”的意识。如果你的文章论点只论证如何维护公共安全，而没有提到“居安思危”“忧患意识”等类似的词语，那么你的文章就属于偏题的文章。

　　2013年省部级作文“岁月失语，惟石能言”，2014年国考省部级“慢下来，因为自在有为的生活是急不得的”，地市级“幸福始终充满着缺陷”，2015年国考省部级“科技将具备人性”，地市级“科学是呆板的，人文是精彩的”，文章写作的关键都在于对给出的一句话或一个词的理解。

　　第二，寻找材料之间的相通性。

　　申论备考过程中压中原材料的可能性非常小，那么我们在备考的过程中就要特别注意研究申论材料的相通性。例如，材料中出现“领导人的名字”或者“政府”两个字的时候往往能够得出一个信息要点“政府重视”。

　　例1，(2011年国考省部级)“给定资料5”介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)要求：简明扼要，条理清楚。不超过200字。材料“东汉永平十二年，孝明帝令水利专家王景治黄”，看到“孝文帝”得出信息要点“政府重视”。

　　例2，(2013年9月联考)“给定资料5”介绍了当前农村土地承包经营权流转的三种形式，请你指出这三种形式是什么，并分析每种形式的主要特点。要求：分条表述，内容准确，逻辑清楚，不超过400字。材料“2008年起，央企H集团联手当地政府成立了专业合作社”看到“政府”二字得出要点“政府重视并积极参与”。

　　类似的材料通性，比如看到不同数字的对比能得出什么要点，看到数字与年份结合能得出什么要点，需要在研读真题的过程中不断总结。

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