《教育学》笔试备考“三级跳”

　　近几年教师招考力度逐渐增强，但“编制”一直紧缩不放。所以，要想“考编”必须趁早，提前备考才是王道!

　　一、摸清考试内容及题型

　　考试内容：教育综合基础知识是目前大部分地区事业单位考试教育类的考试内容，主要包括教育学、普通心理学、教育心理学、教师职业道德以及教育法律法规等几大类。值得注意的是，即使招考简章中只标明教育学和心理学，但实际考试中也会包括普通心理学和教育法律法规。所以各位考生在复习的时候一定要复习全面，以防有漏网之鱼。

　　考试题型：招考简章中一般不会直接标明题型，但通常包括单选、多选、判断、简答、论述、案例分析，个别地方会有教育写作。考生必须根据不同的题型采用不同的复习方法来应对。

　　二、摸准考试模块比例关系

　　根据真题分析，各地区教育综合知识各模块所占分值不尽相同。通常情况下，作为教育综合知识 “龙头老大”的教育学依然占据50%~60%的高比例。而且教育学考题相对灵活，题点多、题量大，多选题难度较大，也是最易失分的考点。“千年老二”教育心理学，作为教育学和心理学的交叉学科，一直也在考试中占据不可忽视的重要地位，大概占到20%~30%。但考点相对固定，重理解、轻记忆，只要理解到位，一般不易失分。占10%的普通心理学，近几年出题比重逐渐加大，但是考点不多，相对固定，短期内复习就可以搞定。随着近几年接二连三的“虐童事件”“性侵事件”等教师师德败坏、触犯法律的案例增多，教育法律法规受到更高的重视，考试比重也逐渐加大。但法律法规类的题目，是相对固定的条文记忆或案例分析，比较容易判断，可以考前突击取得满分。

　　三、教育基础知识笔试备考“三步走”

　　鉴于教育学的比重较大，复杂程度较高，接下来给大家制定一个教育学备考“三步走”的备考攻略，希望能帮你实现质的飞跃。

　　第一步：先知识——植入形象“记忆树”

　　基础阶段，一定不要盲目做题，必须先梳理知识体系，形成“记忆树”，才能对教育学的整体框架有一个清晰的认识，再做题的时候才更有针对性，效率也更高。

　　建议：

　　1.每天学习新知识前复习前一天学过的知识;

　　2.每章复习的开始和结束梳理一遍思维导图;

　　3.每章复习结束后配以各章练习题巩固记忆;

　　4.按各知识点的考试频率整理一个记忆手册。

　　第二步：再做题——常考真题“记忆数”

　　在对整体的知识框架有了清晰的认识之后，再进行做题，查漏补缺，突出强项，提高弱项才能达到做题的真正效果。

　　建议：

　　1.做模拟题，再次复习知识;

　　2.先分章做模拟题，再打乱章节做模拟题;

　　3.建立“纠错本”，反复强化易错知识点;

　　4.在思维导图中标记易忘易错知识点;

　　第三步：后模拟——模拟演练“记忆术”

　　在大量做题的基础上，考前的模拟考试，是规范思路，提前进入考试状态的必须阶段。 在模拟考试的过程中要提高做题的速度，必须运用相应的“记忆术”加强练习。

　　建议：

　　1.做套题，规范答题思路、转换考试思维能力;

　　2.加快做题速度，把控考试时间;

　　3.调整生物钟，最佳状态匹配考试时间;

　　最后，华图在线教师事业部祝广大考生圆梦讲台!

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