（二）题型介绍
第一部分：数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
示例： 1 3 5 7 9 ( )
A．7 B．8 C．11 D．13
答案：C（原数列是一个奇数数列，故应选C）
第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的总和是（ ）。
A．343.73元 B．343.83元 C．344.73元 D．344.82元
答案：D（5个数据的最后一位数之和是2，只有D符合要求）
第二部分：言语理解与表达
第一种题型：选词填空。每道题给出一句话，但其中缺少一个或几个词，要求从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺，使之符合句子所表达的意思。
一般包含一段话或一个句子，要求选出与所提要求最相符合的一项。
示例：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到（ ）和支持。
A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重视
答案：B
第二种题型：阅读理解。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完整的陈述，要求从四个备选项中选出最符合题干要求的一项。
示例：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。
这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路（ ）。
A．应该是一造价最低的线路
B．其选择决定了新兴贸易中心的位置
C．决定于是否与终点之间的距离最短
D．不会总是具有最低建造成本的路线
答案：D（选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D是短文支持的一种主要观点）
