2.言语理解与表达
言语理解与表达着重考查应考者对语言文字的理解与表达能力。根据考试目标，共有两种题型：段落阅读和文章阅读。
(1)段落阅读
每道试题都给出一段文章的段落，在段落后面有一个不完整的陈述，要求考生从四个备选答案中选出一个来完成这一陈述。
例题1.中西方历史不同，在取名和用名上有很大差异性。就数量来说，西方人名总的来说比中国人少。现在英美等国家可供选择的名字只有1000多条，而中国人普遍采用的名字有4000多个。在名字的选择上，西方人比中国人受到更大限制。
这段话直接支持了这样一种观点，即：
A.由于历史不同，中西方在取名和用名上有很大差异。
B.由于名字数量的差异，在名字的选择上，西方人比中国人更受限制。
C.就名字数量来说西方人比中国人少。
D.中西方在取名和用名上的差异主要表现在名字数量上。
解析：正确答案为B。此题的题干主要说明：中西方在取名和用名上有差异，其中由于名字数量的差异，使西方人比中国人更受限制。因此，本题的正确选择是B。其它选项要么是对段落某句话的复述，要么结论简单化，没有抓住段落的主题。
(2)文章阅读
这类试题重点考查应考者对语句一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下，比较准确地辨明句义，筛选信息。题型的主要形式是给出一篇短文，后面列出几个问题，要求考生根据对文章内容的理解，在备选答案中进行选择。
例题2.阅读下面文字，并回答题后的问题。
人工智能是一门新兴的边缘学科，这项技术是一个有可能导致对社会产生重大影响的新技术。它主要研究怎么能使计算机来做原来只有人工才能做的具有智能性质的工作。智能，就是指人在脑力活动中所表现出来的能力，如感知观察能力、记忆能力、逻辑思维能力和语言表达能力等。
有关人工智能研究，目前有两种不同的探索途径来实现对人脑智能的模拟：一是通过仿生学手段，从结构上进行模拟，以达到功能模拟。目前科学家正在想方设法“确定人类的思维模式”，即弄清大脑中的1000多亿个神经元是如何工作的。另一个是直接通过启发式程序模拟人脑能力。目前，在制造某些专业化机器时，这一研究已取得了一个又一个成功。如能识别邮政编码的机器，能读取支票信息的机器。不久前，国际商用机器公司的“深蓝”击败了国际象棋大师卡斯帕罗夫，说明在这一领域科学家已取得了实质性的进展。也有科学家在设想把机器人与一部百科全书相连，这样它就“懂得”了许多事情，一个机器人就可完成多项工作。
人工智能仍有它的局限性。首先是在学习方面。对一个人来说，学习和掌握知识是一件十分自然的事，但要让机器也这样做就相当困难了。当一个孩子发现自己的想法不再能够解释周围世界的时候，他就会去学习、改变它，他也因此而成熟起来。这一神秘的变化对于没有创造力的计算机来说，实在是一个无法解决的问题。另外还有感觉及观察方面。人可以感觉到空气的不新鲜而主动打开窗户换一下新鲜空气。机器人能否用自己掌握的物理知识对周围环境做出判断，这是一个难题。不过，有关的程序仍在不断取得进展。在向机器说明人类是如何理解事物这方面，人们的步子迈得越来越大。一些革命性的软件不断问世。例如，美国人道格拉斯•莱纳特设计的“EURISKO”软件就是其中之一。这种软件能够按照自然淘汰的法则自己修改所贮存的内容和规则。
1.本文讨论的主要对象是：
A.人脑功能 B.人工智能 C.计算机 D.程序设计
2.对智能的含义解释恰当而全面的是：
A.记忆能力 B.观察能力 C.逻辑思维能力 D.人脑的活动能力
3.人工智能的局限性突出表现在：
A.程序问题 B.存储器问题
C.不能自我学习、提高 D.不能进行创造性思维
4.下列判断，与文意最符合的一项是：
A.人工智能就是要求机器人掌握比较全面的知识。
B.人工智能就是对人脑结构的模仿。
C.人工智能就是模拟人的感觉和思维，使计算机做具有智能性质的工作。
D.人工智能研究需要解决硬件问题。
解析：1题的正确答案是B;2题的正确答案是D;3题的正确答案是C;4题的正确答案是C。
例题中，1题的解答相对简单，看完全文，可知本文讨论的对象是人工智能，正确答案应该选择B;2题所给的选项中，前三个选项包容在第四个选项中，选项D的表达更准确。因此，正确答案应该选择D;3题，这篇文章讲到人工智能的局限性时提到两点，一是在学习和掌握知识方面，二是在感觉观察方面，选项A、B、D都不符合，只有选项C与局限性第一点相符，正确答案应该是选项C;4题，这道题要求考生通过阅读全文，对什么是人工智能有全面的认识和概括。计算机趋向智能化的两个最重要的标志就是：一、趋向思维机器(能模仿人的思维);二、能模仿人的感觉、观察能力，对环境变化做出灵敏的反应。选项A、B论述不全面，选项D明显不符合文意，只有选项C的论述符合文意。因此，正确答案应该是选项C。
3.判断推理
判断推理主要考查应考者的逻辑推理及判断能力。判断推理能力测验分为语言文字和图形两大类，试题分为事件排序、图形推理、演绎推理等三种类型。
(1)事件排序
事件排序试题主要考查应考者在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。
每道试题都给出五个事件，每个事件是以简洁的语言表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请考生选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。
例题1.(1)收集书籍 (2)购买材料 (3)打造书架
(4)雇用木工 (5)排列书籍
A.4-3-1-5-2 B.1-4-2-3-5 C.4-3-2-1-5 D.3-2-1-5-4
解析：答案为B。在阅读理解五个事件后，会得出各事件都与整理书籍有关。采用排除法，最后的结果事件是(5)排列书籍，那么选项A和D是不合理的，排除掉。接下来再分析选项B和C。选项C第一个事件是(4)雇用木工，接下来是(3)打造书架，而后才是(2)购买材料，显然不合理。所以把C也排除掉。正确答案应为B。
