2014北京公务员行测备考:意图判断题中言外之意如何挑选
从近年的考情来看,无论国考还是京考,意图判断题均作为一类重点题型出现,题量逐年攀升,难度逐渐增加,类型的设置也越来越多变,所以考生需要根据不同的题型,相应的调整自己的解题思路,华图教育专家主要讨论意图判断题中一类典型考题--当一道题的选项中存在多个言外之意的情况,应如何挑选出一个最优的答案。
考生们在解意图判断题时,都了解题目的正确选项特征应该是作者的言外之意,但是当一道题里出现了多个言外之意时,应如何辨别出一个最优答案呢?演示例题如下:
例1、法国的乔利?贝朗13岁时干小杂工。一次在熨衣服时,不小心将油灯打翻,煤油洒到衣服上,雇主要他赔偿,但孩子没钱,只好答应白打一年工。此后,孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。一天,他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏,而且原有污渍也清除了。这个发现令他眼前一亮。他通过无数次试验,终于研究出一种干洗剂。一年后,他开了家干洗店,生意越做越大,最后终于成为世界干洗大王。
作者通过乔利?贝朗的事例想说明:
A.当一个人打翻了命运灯盏,跟前一片漆黑时,千万别捻灭了心灵的灯盏
B.小聪明使人忙乱,大智慧让人安宁
C.心中有一盏明灯,脚底才有行动
D.乔利?贝朗如何发明了干洗剂
解析:根据提问,这是一道典型的意图判断题,观察选项发现,A、B、C、均为言外之意,这时,解题思路的侧重点应该放在,比较哪一个言外之意的选项与原文表述意思最有关联性,最紧密,切不可看见言外之意直接选择,需比较之后得出最优答案。根据片段字面意思,是在描述乔利?贝朗如何成功的过程,在这个过程中,他面对坎坷挫折,仍然能以积极的方式去应对,是他最后取得成功的重要因素,所以,A项,恰恰反映了遇到困难时的积极应对方式,故最贴近原文,所以选A。
扩展:根据这一题的选项设置来看,D项最易排除,因为此项是对文段的字面意思进行了总结概括,若此题当做主旨概括题来出,可以选D项。B、C这两项 ,正是此题的干扰选项,虽然也是言外之意,但是与原文无关联性,B项,文段并没有将谁耍小聪明与谁用大智慧的对比,故无从推出,C项中的关键词是明灯,此项反映的意思是,心目中要有理想、奋斗目标指引前进的方向,但是文段中并没有体现乔利?贝朗心中有一盏明灯在指引他,故无从推出,此项对考生的干扰性稍强,需仔细分析,有效排除。
例2:我们从小学、中学到大学,再到研究生,就一直在“指点江山,激扬文字”,发出时代的最强音。个人完全成了时代的传声筒,导致了心灵的空洞化。言为心声,当然我们也就不指望贫乏的心灵会孕育出充满灵秀与个性的文字了。这种思想的空洞化、表达的模式化,不能不说跟我们的教育有关。我们一直在接受一种英雄主义的教育,理想、崇高、献身、奋斗……成为时时挂在人们口头上的惯用语。不管你内心是怎么想的,反正在各种场合,总要说或者写一些冠冕堂皇的大话。久而久之,从言不由衷到言由心生,即使需要你说一点属于自己的话语,都已经无话可说或者想说而不知道怎么表达了。
这段文字意在说明( )。
A.英雄主义教育抹杀个性
B.学生问题不容忽视
C.教育改革迫在眉睫
D.模式化教育亟需改变
解析:文段字面阐述的现象为:由于教育方式导致了,个人心灵的空洞化,心灵的贫乏进而得出结论--这种思想的空洞化、表达的模式化,不能不说跟我们的教育有关。由此可知作者论述的目的在于“呼吁改变过去模式化的教育方式”。A项易排除,是对字面意思的描述,属言内之意。B、C、D三项均为言外之意,根据字面意思,主要导致学生们这种现状的根本原因在于教育的统一化,模式化,因此D项最契合文章主体,作者的核心意思也就是呼吁这种教育方式的改革。故选D。
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