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2014公务员面试热点:高考改革为什么拿英语开刀

2013-12-19 10:38  |  华图网校  |  责编:赵仿 点击收藏

  参考解析

  首先,经过三十多年改革开放,我国在教育领域都取得了举世瞩目的成绩,但是高考制度日益受到民众批评,改革迫在眉睫,在这种大背景下,北京出台高考改革方案,将英语所占分数比重下调。

  其次,对于北京教委这一做法,应全面客观看待,现行的英语教育存在诸多问题,社会对英语科目在高考中所占权重过大颇为不满,各省市在高考改革中,选择英语科目作为改革的突破口,已成为“共识”。这种做法有一定的积极意义:

  第一,体现出中国在经济、政治等方面日渐强大后,更想在文化上表现出来自己的强势,所以不愿意更多地依赖西方的东西,而语言是文化的一个窗口,我们改革开放以来对英语的重视程度大大盖过国语,不利于传统文化的继承和发扬。也体现了政府对于中国文化的重视。

  第二,当英语教学彻底沦为应试教育敲门砖的时候,从高考源头改革无疑是一种可观的进步。取消了高分分数中的英语成绩,对于一些报考与英文联系并不密切的专业的学生来说,可谓是福音,能够减轻不少学生负担。进而算作等级,对于一些有这方面爱好和兴趣的考生,或是相关专业的学校择优录取学生,则会更有针对性。并且不少网友也表示,“没有压力”的英语,相反才更“可爱”,更容易引起学生沟通交流的兴趣,从而使英语教育回归本意。

  再次,也应该看到,拿英语“开刀”的学科调整,只是教育实现科学化道路上的局部转变。它仅仅是一次学科调整而已,只是一次对当年教育指挥棒指向错误的纠偏而已,并未触及打破应试教育壁垒和实现高考公平的改革内核。要真正减负和实现教育公平还要做好以下几方面:

  第一,各级政府应真正贯彻落实好《教育中长期发展纲要》,切实根据各地情况,推进教育制度改革,努力向素质教育转变。减负还需要各级政府间的协调与合作,以保持政策的一致性。对减负不力的部门、学校进行监督,定期发布减负督导报告;同时能够对地方政府在减负方面的政绩进行评估,查找造成减负不力的症结。因此,应当强化教育督导职能,使减负真正落到实处。

  第二,坚持以科学发展观为指导,倡导以人为本,关注民生问题,将促进教育公平放在教育工作的重要位置;增加对教育的财政投入,在资金上对教育予以支持。尤其是对农村教育事业的支持,推动教育公平的发展;将教育法律法规以及相关政策切实执行到位。在法律制度层面推动教育公平发展;整合现有教育资源,推进教育资源的优化配置。

  最后,我相信通过以上努力,才能真正达到减轻学生负担,促进教育公平,推进我国教育事业的发展,为全面建成小康社会和实现中国梦提供人才保障和智力支持。

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