此类事件绝不是独此一份，出现这类的现象给我们现有的教育模式敲响了警钟，究其原因有以下几个方面：

　　第一，学校的教育模式存在缺陷。课堂上应该传授给学生的知识并不能很好的让学生吸收，导致学生和家长为了提高成绩寻求补习班的帮助;

　　第二，学校、家长和学生自身过分看重成绩，忽略了对情商的培养。习总书记强调过，情商比智商更重要，智商引导的是技能而情商指引的是一个人的能力，重智商而轻情商，会阻碍了学生的全面发展;

　　第三，应试教育的大背景下，考上一个理想的大学是大多数学生的目标，而唯有好成绩才能帮其实现这一目标，从而忽略了其他方面能力的培养。

　　有人说学习就像药品，太苦咽不下去，但是咽下去了却十分有利。但是也有学霸级的人物认为学习就像毒品，一旦染上便戒不下来了。青少年是新时代的花朵，是国家发展的生力军。一味的复制所带来的成绩不是长久之计，国家的进步需要创新，青少年的发展需要智商与情商两手都要硬。为了改善这种情况，需要多方面的努力：

　　首先，学校应该在现有教育模式的基础上进行改善，成立一套更加有利于学生学习和吸收的教学内容，让其课堂学习效果最大化;其次，在关注学习的基础上，更加注重学生能力的培养，学校、家长善于挖掘学生的个人特质，不仅局限于成绩的提升而是让其全方面的发展;最后，改变现有的选拔人才的模式，多角度的考量，不能因为某一方面的不足就扼杀人才，而是让人才能在自身擅长的领域崭露头角，发挥最大的价值。

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