家庭教育五种不良倾向亟须纠偏

　　记者采访发现，当下家庭教育中存在五大误区：

　　关爱匮乏型。这种教育态度常常出现在关系紧张、濒临解体的不健全家庭。吉林大学法学院教授王志远认为，不健全家庭包括夫妻不和、父母离异、父母一方或双方死亡的家庭。在这样的家庭里，子女得不到应有的爱，而遭受着疏远、冷漠或怨恨，从而形成病态人格，常常会感到没有安全感，在一定条件下会发展为犯罪行为。

　　江西南昌市西湖区法院少年法庭助审赵珮珮告诉记者，他们每年受理的案件中，涉及未成年人合法权益的离婚案件有三四百件，而且逐年增加。“一年四五十件的未成年人刑事案件中，绝大部分都是离异家庭的孩子。”

　　温室栽培型。当前经济条件的改善，子女数目的减少，使一些家长在培养孩子中出现溺爱现象。南京市新街口派出所教导员杨伟诚说，在家长们的物质奖励刺激下，孩子小小的脑袋最终只容纳了一个“钱”字，洗自己的衣服，拿钱来;做家庭作业，拿钱来;帮爸爸买包烟，拿钱来……

　　模具克隆型。持此类教育方式的家长，大多具备优越的经济和社会地位，他们往往希望孩子以自身为模具和标杆，成长为下一个自己。

　　“不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆。尤其对那些本身存在问题而又自以为是的强势家长而言，这种教育模式无异于游走在危险边缘。”蝴蝶妈妈读书会负责人吴静文说。

　　极力压榨型。这种模式多出现在孩子求学、考学过程中。杭州市一位9岁孩子的家长许迟说：“纵使学校能够减负，家长也要硬下心肠来给孩子加负，除学校作业外，我们还要求孩子完成两套三套习题，小升初、中考、高考，哪个不是挤破头?”

　　江苏省昆山市一位高三男孩因学习压力大失联，据他的父母和亲友说，这个男孩是一名品学兼优的好学生，父母对其期望值很高。正读高三面临高考，因为一次考试成绩不理想，他离家出走。

　　原始放养型。这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于生计，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。

　　伴随着时下中国“家庭沦陷”案例的增多，如何避免家庭教育之祸、弥补家风教育短板，已经到了重要关口。它警醒人们去思索：今天我们应当学会怎样做父母?拿什么教给孩子?何处寻觅好家风?

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