原则三：过滤绝对词原则

　　【过于绝对的一般不是答案原则】

　　在很多题目中，具体的选项里面经常会出现一些表达得太过于绝对的词眼，如“一定、

　　必须、永远、必然……”一旦出现这些词，我们一定要回到原文原句去认真对比，因为这些往往是错误的语气表达，原文没有类似意思表达，那么肯定就是错误的选项。

　　【例】宋、明、清三代，非进士出身者，基本无法成为宰相，而许多炙手可热的官职，也规定不是进士出身者不许担任。能考上一个进士，已经殊为不易，更何况作为进士中第一名的状元了!状元一旦出笼，便立刻进入国家的储才机构——翰林院，被作为未来的宰相加以重点培养，各种别人削尖了脑袋也谋不到的美差也会扑面而来，挡都挡不住。

　　根据这段文字，下列说法正确的是：

　　A.考取状元是成为宰相的必经之路

　　B.重要官职都由进士出身者担任

　　C.只有状元才能进入翰林院

　　D.状元在仕途上有更好的发展机会

　　【答案】D。

　　【解析】观察选项发现，ABC都出现比较绝对化的表述，D由文段最后一句可以得出。

　　原则四：题型归类原则

　　【区分题型的原则】

　　对于上过课程的考生来说，这个应该是作为最基本的要求，因为不同的题型，其实对应的也就是不同的提问方式，哪怕给的文段和选项都一模一样，只要提问方式或者侧重不一样，最终也会影响到我们答案的选择，这一点非常重要，主旨题和内容题就是典型，很多考生不注意区分，结果导致答非所问，最后失分也大。

　　【例】在一线城市，过去一派田园风光的郊区，如今也已高楼林立，无“农”可学正成为不少学校农学为专业面临的窘境。再加上时间、场地和内容的限制，学农对农学专业学生的吸引力逐渐减弱，学农的必要性也遭受质疑。

　　这段文字的主要内容是：

　　A.吸引学生学农迫在眉睫

　　B.农学专业面临双重困境

　　C.农学专业应适应城市化发展趋势

　　D.国家应为农学发展提供必要条件

　　【答案】B。

　　【解析】本题问内容，只需要概括文意即可，文段主要从两个方面说明农学面临的问题，故答案为B。

　　原则五：提炼关键词原则

　　【抓紧主体和关键词原则】

　　现在言语给的文段是越来越长，内容也越来越晦涩，很多考生还是习惯性的一个词一个词，一句话一句话的去研究意思，既浪费时间又抓不到重心，在考试时候非常不划算，还不如直接找到出现得最多的高频词，一般就是主体或者关键词，也能大大的提高正确率。

　　【例】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的这段文字主要强调了:

　　A. 论文写作的重要性

　　B. 科学研究的首要目的

　　C. 研究工作的评价标准

　　D. 知识与实践的内在

　　【答案】A。

　　【解析】文段出现了高频词汇“写作”，即“写作”是文段的主题词，而正确选项必须包含主题词，故答案为A。

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