报名时间：2011年11月15日至11月18日24∶00
报名网址：四川人事考试网（www.scpta.gov.cn）
网上缴费：截止2011年11月20日24︰00
打印准考证：12月5日至12月9日
笔试时间：2011年12月10日
辅导课程：2011年四川省事业单位考试课程
根据《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则(试行)》等有关规定，四川省水利厅拟公开招聘部分工作人员补充到四川省水文水资源勘测局等六个直属事业单位工作。现将公开招聘有关事项公告如下(本公告由省水利厅同时在四川人事考试网[www.scpta.gov.cn下同]和四川水利网[www.scwater.gov.cn下同]上发布。
一、招聘单位基本情况
| 单位名称 | 单位性质 | 单位地址 | 主要职能 |
|---|---|---|---|
| 四川省水文水资源勘测局 | 财政全额拨款事业单位 | 成都市金牛区兴科路1号 | 负责全省水文行业归口管理、协调、检查和指导；负责和组织水文水资源、水环境监测、水文情报预报、水文分析计算及水资源调查评价和水文科技等工作，为我省防汛救灾、生态建设、水保、水资源管理、保护及开发利用等服务。 |
| 四川省长葫灌区管理局 | 财政差额拨款事业单位 | 四川省威远县严陵镇三河路 | 承担自贡市、威远县灌区内的供水，协调、指导灌区计划用水、节约用水，负责长沙坝、葫芦口两水库及团结干渠的工程管理维护，水利和防洪调度，保护长葫水资源，利用水资源和水利工程开展多种经营。 |
| 四川省电力设计院 | 财政差额拨款事业单位 | 成都市青华路22号 | 承担国内外电力系统、火力发电厂、变电及建筑工程的规划、勘测、设计、科技咨询、工程监理和工程总承包，编制开发建设项目水土保持方案。具有工程设计电力行业甲级证书，工程勘察综合甲级证书，水土保持方案甲级证书，工程造价咨询乙级证书。 |
| 四川水利职业技术学院 | 财政全额拨款事业单位 | 成都崇州市羊马新城永和大道6号 | 省属普通全日制高等院校，学院现有五系二部，专业门类涵盖水利水电行业及相关行业，主要涉及水利水电工程设计，施工及水电站运行、机电、建筑工程、资源环境、酒店管理、IT等专业。 |
| 四川省水产学校 | 财政全额拨款事业单位 | 成都郫县红光路18号、重庆市合川区北环路18号 | 西南、西北唯一的全日制水产类中等专业学校。分为郫县和合川两个校区。 |
| 四川省水利干部学校 | 财政全额拨款事业单位 | 成都市清江东路35号 | 负责全省水利行业工程技术人员、干部、公务员培训。 |
二、招聘对象、范围及基本条件
(一)招聘的对象和范围
面向全国招聘2012年7月31日前取得国民教育大学专科及以上学历，并完全符合《四川省水利厅直属事业单位2011年12月公开招聘工作人员岗位和条件要求一览表》(含表注，以下简称《招聘岗位和条件要求一览表》)相关岗位条件要求和本公告其他要求的人员。其中2012年高校应届毕业生必须在2012年7月31日前取得岗位条件要求的毕业证等证书，并凭证书办理确认等手续;其他报考者必须在报名时取得岗位条件要求的国家承认学历的毕业证等证书。未在规定时间取得并提供有关证书的，视为报考者自动放弃，责任自负。2012年8月1日之后毕业的全日制在读生不属于此次公招的范围。
(二)基本条件
1、报考者应同时具备的条件：
(1)热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。
(2)身体健康，体检合格，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。
(3)符合本公告招聘岗位所需的其他具体条件及资格要求(详见《招聘岗位和条件要求一览表》)。其中报考者本人有效的学位证以及毕业证所载学历和专业名称，与拟报考岗位“学历或学位”和“专业条件要求”(指与学历学位相对应的专业条件)两栏的学历、专业资格条件要求应完全相符;不符者，请勿报考，否则取消报考(聘用)资格的责任自负。
(4)中小学教师报考者，须征得县以上教育行政主管部门书面同意。
(5)委培、定向毕业生，须征得原委培、定向单位同意。
| 2011年四川省直事业单位招聘笔试课程表(综合知识) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 阶段 | 班别 | 科目 | 学时 | 教师 | 试听 | 学费 | |||
| 基础阶段 | 系统精讲班 | 法律 |
14 | 罗红军 |
 |
￥790 |
|||
| 公民道德建设 | 2 | 赵亚男 | |||||||
| 四川省情省策 | 3 | 张哲 | |||||||
| 公文写作 | 2 | 罗红军 | |||||||
| 事业单位常识 | 3 | 高欢欢 | |||||||
| 职业能力测试 | 24 | 沈栋、邓淳、郜爽 | |
||||||
