2011年江西公务员面试真题解析(一)(2)
【答题误区】
在回答这道题时,考生容易出现以下几个问题:
一是“答非所问”,答题时偏离考查重心。有些考生一看到“人事改革”、“小王找相关资料”、“你怎么做”,就开始为如何找资料出谋划策,错将如何更好地进行人事改革、如何改进档案工作作为阐述的核心。这是审题错误,偏离了试题的考查要点,因为这道题应立足于在人事改革这一特设情境中,如何面对同事的评论,考查的是考生人际沟通交往意识与技巧,即为何会对小王的表现有不同的评论声音、小王该怎么面对这种情况,他该如何正确地与他人和团队相处应从角色定位准确性、沟通有效性的角度展开分析。
二是就题论题,答题内容没有深度。只知道套用模板,“面对同事的不同评论,我要冷静客观的对待。然后大谈特谈如何与同事相处,同事赞同的,要冷静对待,不骄傲;同事反对的说自己不务正业的,也要平常心对待,不与之争吵,不影响工作的开展,找合适的机会与同事交流,化解对自己的误解,甚至还扩展到“这也启发我面对同事该怎么做,面对领导该怎么做”。这样的考生多半是在考场上心理素质不强,平时对人际沟通题思考较少,拿到题目后容易被题目所蒙蔽,只知道谈怎样与同事相处,回答的内容较为表面和浅显,这样是拿不到高分的。有些考生在答题的最后,不会跳出小王这个特设身份,除了给出小王该怎么做的正确解决办法,还可以联系到自身的(准)公务员身份,谈谈这种情境对自己将来工作的启示是怎样的。
三是抓词不周,答题时分析不够全面。更重要的应该分析出现这些不同评论背后的原因。有些考生能根据自身和对方进行查找原因,自己在态度上、工作方法上有哪些做得不够好;对方对自己是否存在误解等。这些主要从人与人的沟通角度进行分析,却极易忽视题目中的特定背景“人事改革”这个关键词,在改革进行的阶段,人员会变动、工作职责也会有变动,变动后的岗位职责大家是否互相了解、人事改革中是否有人对小王的工作不满或对他这种不安分守己做“份内事”的行为不满或嫉妒而发的牢骚等,都是可以加以假设和分析的。
【高分点拨】
考生在分析时要全面思考,善用人际沟通的答题技巧,学会从题目中抓取关键词来帮助自己确定答题着眼点,帮助串联答案。如“人事改革”、“分内事”、“玩忽职守”这些是题目给出的特定情景,小王的身份是“档案工作”,那么在“人事改革”时,小王的工作职责是什么,小王负责接收保管单位人事档案,做好统计和数据分析,调查研究人事档案工作情况,并建立健全规章制度,做好人事档案的业务建设和业务指导。单位正值人事改革,小王积极在本单位收集相关信息属于职责所在,在外积极收集兄弟单位的相关资料,可以更好地对人事档案进行调研,以借鉴对方在人事档案管理工作中的经验,促进本单位人事改革更加平稳有利地开展,取得更好的成果,这样的初衷是值得肯定和鼓励的。这点可以体现考生的答题高度和思想水平。
题目中对于不同人的评价,需要分析原因。重点放在自身上,在查找时,一是对事,二是对人。对事,可以从工作职责、“分内事”来谈,小王多方收集资料和信息表现了他积极做好“分内事”,尽职尽责完成工作职责的良好职业素养;对人,小王的行为惹来不同人的不同看法,这时可以用到人际沟通基础题型的八字方针思路进行答题,面对争议,小王的态度是怎么的;分析原因,也许是工作方法不恰当,也许是与同事相处时的方式不妥,导致部分同事对小王的表现不满,也许是由于进行人事改革,大家对变动后的岗位职责互相并不十分清楚,从而造成了误解。对原因的分析尽量多层次多角度,客观的和主观的角度都可以谈,原因分析深入后,自然能提出相应的对策,即小王应该怎么办,最后提升联系到自己在工作中该如何去做,不仅展现了考生人际沟通协调能力,而且体现了考生对工作场景的客观全面理性分析,这样既有理论水平又有实践能力的考查,相信能得到考官的欣赏。
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