按照中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，国务院办公厅《关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》(国办发〔2021〕60号)，河北省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(冀发〔2018〕42号)，河北省教育厅、省编办、省发改委、财政厅、人社厅印发《河北省教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》(冀教师〔2018〕22号)以及石家庄市委、市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(石字〔2019〕9号)等文件精神，为创新农村教师补充渠道，加强我市农村教师队伍建设，促进全市义务教育优质均衡发展和特殊教育发展，决定2022年继续开展小学全科(含特殊教育)教师公费培养工作。现将有关工作通知如下：

　　一、培养计划

　　(一)培养数量：培养小学全科(含特殊教育)教师98名。

　　(二)培养专业：小学教育专业、特殊教育专业。

　　(三)培养院校：石家庄学院。

　　二、学制年限

　　全日制形式培养，学历为本科，学制为4年。

　　三、招生录取

　　在参加河北省普通高校招生统一考试的考生中，实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的本科层次考生。

　　四、教育教学

　　在市教育局指导下，由石家庄学院制定培养方案。

　　五、毕业就业

　　(一)学生学习期满，各项考试考核合格，取得本科毕业证、学位证;教师资格考试合格，取得教师资格证书。

　　(二)小学全科(含特殊教育)公费师范生毕业离校前，由市教育局会同市人社局制定专项招聘方案，并委托培养院校具体组织招聘考试。由签约县(市、区)人民政府按照“择优、就近、急需”的原则落实工作岗位，办理聘用和就业接收手续，签订聘用合同。

　　六、保障措施

　　(一)经费保障。小学全科(含特殊教育)公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由培养计划县(市、区)财政安排,并按实际报到入学学生数全额拨付给培养院校专项经费。在安排国家和省各项奖助学金时，培养对象与同类学生享受同等待遇。

　　(二)教学保障。石家庄学院要围绕培养优秀教师的目标，大力推进教师教育改革，根据小学教育、特殊教育发展及课程改革要求，完善教育培养方案。

　　七、责任分工

　　(一)统筹协调。市教育局、编办、人社局联合成立协调小组，负责组织、领导、协调和监督等工作。办公室设在市教育局。市教育局根据全市实际，制定培养计划。各有关县(市、区)建立相应机制，认真组织落实。

　　(二)主体责任。小学全科(含特殊教育)教师培养的主体责任在相关县(市、区)政府，县(市、区)政府要积极探索稳步实施本区域小学全科(含特殊教育)教师公费培养工作。

　　(三)招生就业。有关县(市、区)教育局要切实做好政策宣传工作，积极引导和支持优秀高中毕业生报考，鼓励优秀人才积极投身小学教育、特殊教育事业;要根据本地教师岗位空缺情况，在核定的空缺编制内提出岗位需求计划，并到就业年度预留出空缺编制，经县(市、区)编办、人社局审核，报县(市、区)政府批准后，上报市教育局。

　　(四)培养责任。培养院校要严格按规定做好招生录取工作。要面向区域基础教育发展需要，结合小学教育、特殊教育和学校实际，以培养德智体美劳全面发展、人格健全，具备良好的职业道德素养和现代教育理念的小学全科(含特殊教育)教师为人才培养目标，进一步提升办学理念，创新培养模式，制订相应的人才培养方案，科学设置课程体系，确保人才培养质量。

　　附件：

　　1.石家庄市小学全科(含特殊教育)公费师范生培养协议

　　2.石家庄市2022年小学全科(含特殊教育)公费师范生计划分配表

　　石家庄市教育局 中共石家庄市委机构 石家庄市人力资源

　　编制委员会办公室 和社会保障局

　　2022年4月29

　　(信息公开形式：主动公开)

　　附件2：石家庄市2022年小学全科(含特殊教育)公费师范生计划分配表

　　原标题：石家庄市教育局 中共石家庄市委机构编制委员会办公室 石家庄市人力资源和社会保障局 关于2022年石家庄市公费培养小学全科(含特殊教育)教师工作的通知