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专项练习

普通心理学
  • 心理学概述
  • 感知觉
  • 记忆
  • 言语、思维、问题解决与创造性
  • 意识与注意
  • 情绪情感
  • 意志
  • 需要与动机
  • 人格
教育心理学
  • 学生心理发展与教育
  • 学习与学习理论
  • 学习动机
  • 知识的学习
  • 课堂管理
  • 心理健康
发展心理学
  • 发展心理学绪论
  • 心理发展理论
  • 婴儿期的心理发展
  • 小学儿童的心理发展
  • 青少年的心理发展
普通心理学
  • 认知过程
  • 情绪、情感与意志
  • 个性心理
  • 社会心理与行为
教育心理学
  • 教育心理学绪论
  • 学习及学习理论
  • 学习动机
  • 学习迁移
  • 学习策略
  • 知识的学习
  • 技能的学习
  • 品德发展
  • 课堂管理
  • 教师心理
社会心理学
  • 社会心理学绪论
  • 社会化与社会知觉
  • 自我意识与自尊
  • 沟通与人际关系
  • 利他主义与侵犯行为
  • 社会影响
变态心理学
  • 变态心理学概述
  • 常见心理异常的症状
  • 常见精神障碍
  • 挫折与心理防御机制
实验心理学
  • 心理实验的变量与设计
  • 心理物理学法
心理统计
  • 描述统计
  • 推断统计
心理测量
  • 心理测量的理论
心理咨询（心理辅导）
  • 心理咨询概述
  • 心理咨询的主要理论
  • 心理诊断技能
  • 心理咨询关系
  • 心理咨询常用的方法与技术
  • 克服阻碍咨询的因素
  • 咨询效果评估
  • 心理咨询的督导
团体心理辅导（咨询）
  • 团体辅导概述
  • 团体辅导理论
  • 团体心理辅导的发展过程
  • 团体辅导常用技术
学校心理健康教育
  • 心理健康教育
  • 学校心理健康教育的目标、原则和途径
  • 学校心理健康教育的内容
  • 学校心理健康教育课程
  • 学校心理健康教育的档案工作
  • 学校心理健康教育的评估
  • 学校心理健康教育中的危机干预
  • 学校心理辅导室的建设和管理
  • 心理健康教学教研及学期计划方案设计
  • 心理健康教育理念在学校教育教学工作中的运用
心理健康教育有关的政策文件
  • 《中华人民共和国精神卫生法》
  • 《中小学心理健康教育指导纲要》
  • 《教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》
  • 《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》
  • 《关于加强心理健康服务的指导意见》
  • 《中小学心理辅导室建设指南》
  • 《进一步加强中小学生心理健康教育的若干举措》
  • 《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》
随机来10道题

普通心理学

已做0/63题

随机来10道

心理学概述

已做0/10题

  • 心理学的研究对象

    已做0/1题

    开始做题

  • 心理的实质

    已做0/2题

    开始做题

  • 心理学的产生与发展

    已做0/2题

    开始做题

  • 心理学的研究原则和方法

    已做0/5题

    开始做题
随机来10道

感知觉

已做0/5题

  • 感觉

    已做0/1题

    开始做题

  • 知觉

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

记忆

已做0/7题

  • 记忆概述

    已做0/4题

    开始做题

  • 记忆的基本过程

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

言语、思维、问题解决与创造性

已做0/4题

  • 言语

    已做0/2题

    开始做题

  • 思维概述

    已做0/1题

    开始做题

  • 问题解决

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

意识与注意

已做0/6题

  • 意识概述

    已做0/1题

    开始做题

  • 注意概述

    已做0/5题

    开始做题
随机来10道

情绪情感

已做0/8题

  • 情绪与情感概述

    已做0/7题

    开始做题

  • 情绪学说

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

意志

已做0/3题

  • 意志概述

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

需要与动机

已做0/8题

  • 需要

    已做0/3题

    开始做题

  • 能力概述

    已做0/1题

    开始做题

  • 智力和智力理论

    已做0/3题

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  • 能力测量

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

人格

已做0/12题

  • 人格

    已做0/4题

    开始做题

  • 气质

    已做0/4题

    开始做题

  • 性格

    已做0/5题

    开始做题
随机来10道题

教育心理学

已做0/36题

随机来10道

学生心理发展与教育

已做0/1题

  • 学生差异与教育

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

学习与学习理论

已做0/1题

  • 一般学习理论

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

学习动机

已做0/3题

  • 学习动机理论

    已做0/1题

    开始做题

  • 学习动机的培养和激发

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

知识的学习

已做0/1题

  • 知识的学习概述

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

课堂管理

已做0/4题

  • 课堂群体的管理

    已做0/2题

    开始做题

  • 其他

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

心理健康

已做0/27题

  • 心理健康概述

    已做0/2题

    开始做题

  • 心理辅导

    已做0/15题

    开始做题

  • 心理咨询的基本方法和基础技术

    已做0/9题

    开始做题

  • 其他

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

发展心理学

已做0/37题

随机来10道

发展心理学绪论

已做0/2题

  • 心理发展的基本原理

    已做0/1题

    开始做题

  • 发展心理学的历史及研究设计

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

心理发展理论

已做0/18题

  • 皮亚杰的心理发展理论

    已做0/3题

    开始做题

  • 精神分析的心理发展理论

    已做0/7题

    开始做题

  • 行为主义的心理发展理论

    已做0/5题

    开始做题

  • 积极心理学的心理发展理论

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

婴儿期的心理发展

已做0/3题

  • 婴儿的个性和社会性发展

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

小学儿童的心理发展

已做0/5题

  • 小学儿童思维的发展

    已做0/2题

    开始做题

  • 小学儿童个性和社会性的发展

    已做0/2题

    开始做题

  • 小学儿童品德的发展

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

青少年的心理发展

已做0/9题

  • 青少年身心的发展

    已做0/3题

    开始做题

  • 青少年个性和社会性的发展

    已做0/6题

    开始做题
随机来10道题

普通心理学

已做0/11题

随机来10道

认知过程

已做0/1题

  • 言语与思维

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

情绪、情感与意志

已做0/4题

  • 情绪与情感

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

个性心理

已做0/5题

  • 需要、动机、兴趣

    已做0/1题

    开始做题

  • 人格

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

社会心理与行为

已做0/1题

  • 印象形成和印象管理

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

教育心理学

已做0/33题

随机来10道

教育心理学绪论

已做0/3题

  • 教育心理学概述

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

学习及学习理论

已做0/8题

  • 学习理论

    已做0/8题

    开始做题
随机来10道

学习动机

已做0/8题

  • 学习动机概述

    已做0/4题

    开始做题

  • 学习动机理论

    已做0/3题

    开始做题

  • 学习动机的培养与激发

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

学习迁移

已做0/1题

  • 学习迁移理论

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

学习策略

已做0/4题

  • 学习策略的分类

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

知识的学习

已做0/1题

  • 知识的学习概述

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

技能的学习

已做0/2题

  • 操作技能

    已做0/1题

    开始做题

  • 心智技能

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

品德发展

已做0/1题

  • 品德发展的阶段理论

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

课堂管理

已做0/1题

  • 处理严重的问题行为

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

教师心理

已做0/4题

  • 教师的职业心理特征

    已做0/1题

    开始做题

  • 教师心理健康

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道题

社会心理学

已做0/36题

随机来10道

社会心理学绪论

已做0/2题

  • 社会心理学概述

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

社会化与社会知觉

已做0/15题

  • 社会化

    已做0/3题

    开始做题

  • 社会知觉

    已做0/11题

    开始做题

  • 性别角色差异

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

自我意识与自尊

已做0/10题

  • 自我意识

    已做0/8题

    开始做题

  • 自尊

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

沟通与人际关系

已做0/5题

  • 人际关系

    已做0/5题

    开始做题
随机来10道

利他主义与侵犯行为

已做0/2题

  • 利他主义

    已做0/1题

    开始做题

  • 侵犯行为

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

社会影响

已做0/2题

  • 从众、服从、顺从、暗示

    已做0/1题

    开始做题

  • 群体影响

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

变态心理学

已做0/25题

随机来10道

变态心理学概述

已做0/3题

  • 变态心理学的研究对象

    已做0/2题

    开始做题

  • 心理异常的生理基础

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

常见心理异常的症状

已做0/6题

  • 认知障碍

    已做0/3题

    开始做题

  • 情绪障碍

    已做0/4题

    开始做题

  • 意志行为障碍

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

常见精神障碍

已做0/11题

  • 常见精神障碍的类型

    已做0/1题

    开始做题

  • 儿童常见的心理障碍类型

    已做0/10题

    开始做题
随机来10道

挫折与心理防御机制

已做0/5题

  • 挫折

    已做0/2题

    开始做题

  • 心理防御机制

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道题

实验心理学

已做0/5题

随机来10道

心理实验的变量与设计

已做0/3题

  • 心理实验的变量和设计

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

心理物理学法

已做0/2题

  • 心理量表法

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道题

心理统计

已做0/5题

随机来10道

描述统计

已做0/4题

  • 差异量数

    已做0/3题

    开始做题

  • 相关量数

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

推断统计

已做0/1题

  • 卡方检验

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

心理测量

已做0/11题

随机来10道

心理测量的理论

已做0/11题

  • 心理测量的基本概念

    已做0/1题

    开始做题

  • 心理测验的信效度

    已做0/1题

    开始做题

  • 心理测验及其应用

    已做0/3题

    开始做题

  • 常用的心理测验

    已做0/3题

    开始做题

  • 其他的心理与教育测验

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道题

心理咨询（心理辅导）

已做0/57题

随机来10道

心理咨询概述

已做0/17题

  • 心理咨询的基本概念

    已做0/2题

    开始做题

  • 心理咨询的常见形式与原则

    已做0/9题

    开始做题

  • 心理咨询的基本阶段与要求

    已做0/6题

    开始做题
随机来10道

心理咨询的主要理论

已做0/20题

  • 精神分析治疗

    已做0/3题

    开始做题

  • 行为疗法

    已做0/5题

    开始做题

  • 认知行为治疗

    已做0/7题

    开始做题

  • 人本主义疗法

    已做0/3题

    开始做题

  • 格式塔疗法

    已做0/1题

    开始做题

  • 森田疗法

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

心理诊断技能

已做0/2题

  • 初步诊断

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

心理咨询关系

已做0/3题

  • 心理咨询关系概述

    已做0/1题

    开始做题

  • 促进咨询关系发展的要素

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

心理咨询常用的方法与技术

已做0/12题

  • 参与性技术

    已做0/5题

    开始做题

  • 影响性技术

    已做0/5题

    开始做题

  • 言语交流技术

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

克服阻碍咨询的因素

已做0/1题

  • 阻抗现象

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

咨询效果评估

已做0/1题

  • 咨询关系的匹配与转介处理

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

心理咨询的督导

已做0/1题

  • 心理督导的概述

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

团体心理辅导（咨询）

已做0/8题

随机来10道

团体辅导概述

已做0/5题

  • 团体辅导的基本概念

    已做0/1题

    开始做题

  • 团体辅导的特点与功能

    已做0/3题

    开始做题

  • 团体辅导的目标与类型

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

团体辅导理论

已做0/1题

  • 人际沟通理论

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

团体心理辅导的发展过程

已做0/1题

  • 团体工作阶段

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

团体辅导常用技术

已做0/1题

  • 团体心理辅导不同阶段的技术

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

学校心理健康教育

已做0/129题

随机来10道

心理健康教育

已做0/26题

  • 心理健康的概述

    已做0/16题

    开始做题

  • 学校心理健康教育概述

    已做0/10题

    开始做题
随机来10道

学校心理健康教育的目标、原则和途径

已做0/24题

  • 学校心理健康教育的目标与任务

    已做0/4题

    开始做题

  • 中小学心理健康教育的原则

    已做0/13题

    开始做题

  • 中小学心理健康教育的途径

    已做0/7题

    开始做题
随机来10道

学校心理健康教育的内容

已做0/37题

  • 学校心理健康教育的内容概述

    已做0/4题

    开始做题

  • 自我意识的教育与辅导

    已做0/3题

    开始做题

  • 学业发展的教育与辅导

    已做0/11题

    开始做题

  • 人际关系的教育与辅导

    已做0/11题

    开始做题

  • 生活适应的教育与辅导

    已做0/8题

    开始做题
随机来10道

学校心理健康教育课程

已做0/17题

  • 学校心理健康教育课程概述

    已做0/5题

    开始做题

  • 学校心理健康教育课程的设计概述

    已做0/2题

    开始做题

  • 学校心理健康教育课程的方法设计

    已做0/5题

    开始做题

  • 学校心理健康教育课程的教案设计

    已做0/1题

    开始做题

  • 学校心理健康教育课程的实施与评价

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

学校心理健康教育的档案工作

已做0/2题

  • 学校心理健康教育档案的建立程序

    已做0/1题

    开始做题

  • 学校心理健康教育档案的管理与使用

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

学校心理健康教育的评估

已做0/1题

  • 学校心理健康教育评估的方法、内容与程序

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

学校心理健康教育中的危机干预

已做0/13题

  • 心理危机的概述

    已做0/6题

    开始做题

  • 学校心理危机干预的概述

    已做0/3题

    开始做题

  • 学校心理危机干预体系的建设

    已做0/1题

    开始做题

  • 学校心理危机干预的实施

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

学校心理辅导室的建设和管理

已做0/6题

  • 心理辅导室的基本属性和功能定位

    已做0/1题

    开始做题

  • 中小学心理辅导室的建设与管理

    已做0/5题

    开始做题
随机来10道

心理健康教学教研及学期计划方案设计

已做0/2题

  • 心理健康教育教学教研工作

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

心理健康教育理念在学校教育教学工作中的运用

已做0/1题

  • 心理健康教育理念的应用

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

心理健康教育有关的政策文件

已做0/41题

随机来10道

《中华人民共和国精神卫生法》

已做0/4题

  • 《中华人民共和国精神卫生法》

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

《中小学心理健康教育指导纲要》

已做0/21题

  • 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》

    已做0/21题

    开始做题
随机来10道

《教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》

已做0/1题

  • 《教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》

已做0/4题

  • 《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

《关于加强心理健康服务的指导意见》

已做0/2题

  • 《关于加强心理健康服务的指导意见》

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

《中小学心理辅导室建设指南》

已做0/5题

  • 《中小学心理辅导室建设指南》

    已做0/5题

    开始做题
随机来10道

《进一步加强中小学生心理健康教育的若干举措》

已做0/1题

  • 《进一步加强中小学生心理健康教育的若干举措》

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》

已做0/3题

  • 《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》

    已做0/3题

    开始做题