一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.王老师规定班上同学，本节课以《英语小故事》为参考书目自主学习，课后选出自己最喜欢的故事进行分析，完成一篇读后感，同时自己创作一篇小作文，两个星期以后上交，这一教学组织形式属于( )。

　　A.个别教学 B.分组教学

　　C.特朗普制 D.道尔顿制

　　2.李老师是一位经验丰富的小学科学老师，有次上课，她拿一个回形针提问学生回形针的用途，所有的学生都认为回形针就是用来夹文件的。于是李老师给同学们播放了一个视频，视频中可以用来做手机支架、书包拉链头等等。学生的这种现象属于( )。

　　A.投射作用 B.功能固着

　　C.原型启发 D.迁移

　　3.识记一个较长的字表或者一篇文章，一般总是材料的首尾容易记住，不易遗忘。而中间部分则识记较难，也容易遗忘。这是由于识记材料开始部分只受( )的影响，识记中末尾部分只受( )的影响。

　　A.分化抑制、舒缓抑制 B.前摄抑制、分化抑制

　　C.前摄抑制、侧摄抑制 D.倒摄抑制、前摄抑制

　　4.老师带学生去欣赏美术展览运用了( )的教学方法。

　　A.说服法 B.品德评价法

　　C.陶冶法 D.讲授法

　　5.根据皮亚杰认知发展理论，儿童认知结构中具有抽象概念，思维可以逆转，那么儿童认知发展处于( )。

　　A.感知运算阶段 B.前运算阶段

　　C.形式运算阶段 D.具体运算阶段

　　6.班主任的工作是从( )开始的。

　　A.评定学生操行 B.教育个别学生

　　C.了解和研究学生 D.组建班集体

　　7.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为( )。

　　A.国家课程、地方课程与校本课程 B.必修课程与选修课程

　　C.活动课程与分科课程 D.分科课程与综合课程

　　8.下列不是以学生的学习机制为基础来设计教师的活动或者学生的活动的是( )。

　　A.发现学习 B.情境学习

　　C.合作学习 D.程序学习

　　9.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?( )

　　A.形象记忆 B.情绪记忆

　　C.逻辑记忆 D.动作记忆

　　10.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )。

　　A.课程计划 B.课程设计

　　C.课程标准 D.课程类型