2014年天津市事业单位公开招聘工作人员考试大纲(2)

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　　2.言语理解与表达

　　言语理解与表达着重考查应考者对语言文字的理解与表达能力。根据考试目标，共有三种题型：选词填空、语句表达和阅读理解。

　　(1)选词填空

　　试题给出一个不完整的句子，要求你从所给的四个(组)词中选出一个(组)填入句中括号内，从而使句子的意思表达最准确。

　　例题1. 这个地区，在多年的发展过程中，既造就了一批有作为的弄潮儿，也( )了一些意志薄弱者。

　　A.暴露 B.出现 C.清除 D.淘汰

　　解答：由于题目中前面讲到“造就了……”，所以后面用“淘汰了……”最贴切，故正确答案应选D。

　　(2)语句表达

　　试题要求从语法、语气、语义等方面对有关语句做出判断。分为两种类型，即歧义句辨析和病句判断。

　　例题2. 下列句子中有歧义的一句是( )。

　　A.张老师的女儿说她生病了

　　B.生物学家的研究表明，人是从猿进化来的

　　C.铁路托运需要办理很多繁杂的手续

　　D.北京市中级人民法院驳回了被告的上诉请求

　　解答：该题的正确答案是A。A选项的表述存在歧义，既可以理解为张老师生病了，亦可理解为张老师的女儿生病了。

　　例题3. 从给出的几句话中选出没有语病的一句( )。

　　A.三年前，电脑上网对人们可能是陌生的

　　B.通过参观访问，使我们开阔了眼界

　　C.环境污染问题已经引起了社会各界的广泛关注

　　D.清晨，雄鸡报晓三更时分，我就起床出发了

　　解答：该题的正确答案是C。A选项因介词误用，导致主客体颠倒;B选项缺主语;D选项中“清晨，雄鸡报晓”与“三更时分”矛盾。