3.教师职业认同的概念。

　　职业认同概念。指一个人从内心认为自己从事的职业有价值、有意义，并能从中找到乐趣。

　　教师的职业认同概念。指教师对教育、教师职业和教师自身的一种动态建构的过程，是教师自身与教师职业持续作用的结果。

　　教师的职业认同要素。职业认识、职业意志、职业技能、职业情感、职业期望、职业价值观等。

　　教师职业认同的影响因素。

　　4.自我意识

　　自我意识概念。自我意识是主体对其自身的意识，是主体觉知到自身存在的心理历程。自我意识也是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价。

　　自我意识的结构与类型。

　　自我意识的作用。自我意识是衡量个性成熟水平的标志，是整合、统一个性各个部分的核心力量，也是推动个性发展的内部动因。

　　提高自我意识的途径。他人观察与自我观察、外部评价与自我评价、对自身活动结果的反思

　　5.情绪表达概念

　　情绪表达概念。情绪表达指行为活动表露于外，从而显现其心理感受，借以达到个体将其情绪经验与外在沟通的目的。

　　情绪表达层次。向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。

　　6.人际关系

　　人际关系的概念。人际关系是人与人在交往中建立的直接的心理的关系。

　　人际关系的结构。人际交往包括人际认知、人际情感、人际行为。

　　人际关系的类型。人际关系包括师生关系、教师间关系、教师与学校领导的关系、教师与家长的关系。

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